№56

Тема номера: Сборник материалов региональной научно-практической конференции "440 лет в истории России: Самара как хранительница исторической памяти"

Дата опубликования: 30.09.2026.

---

Ангарова М.Ю. «ГДЕ ЭТА УЛИЦА, ГДЕ ЭТОТ ДОМ»: ИСТОРИЧЕСКАЯ ТОПОНИМИКА В ШКОЛЬНОМ КРАЕВЕДЕНИИ

Полтарадняя Е.В. «ОТКРЫВАЯ ПРОСТОРЫ РОДНОГО КРАЯ»: ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ЭКСКУРСИИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ) в пгт АЛЕКСЕЕВКА ГОРОДСКОГО ОКРУГА КИНЕЛЬ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ»

Казакова Д.Э. ФОРМИРОВАНИЕ КРАЕВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ЧЕРЕЗ ДИДАКТИЧЕСКУЮ ИГРУ

Прудникова А.А. СОХРАНЕНИЕ ИСТОРИЧЕСКОЙ ПАМЯТИ ЧЕРЕЗ СЕМЕЙНЫЙ АРТЕФАКТ (К 440-ЛЕТИЮ САМАРСКОГО КРАЯ)

Кабдушева У.И. КРАЕВЕДЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ИСТОРИЧЕСКОЙ ПАМЯТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА

Строкова Т.П. РОЛЬ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ПОДРОСТКОВ

Козуб Ю.Е. ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ПРЕПОДАВАНИЯ КРАЕВЕДЕНИЯ: НАСТОЛЬНЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ

Назаров А.М. ОБРАЗОВАНИЕ В СТАВРОПОЛЕ И СТАВРОПОЛЬСКОМ РАЙОНЕ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ: ИСТОРИЯ ВОПРОСА И ПРИМЕНЕНИЕ МАТЕРИАЛА В ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЦЕЛЯХ

Дёмина И.А., Фомина М.Ю. ТРУДНЫЕ ВОПРОСЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ ДЕБАТОВ

Нерушин И.А. ИНТЕГРАЦИЯ ЦИФРОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ В ПРЕПОДАВАНИЕ КУРСА «ИСТОРИЯ РОДНОГО КРАЯ»: СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПОДХОДЫ

Павлова Е.В., Семёнова И.А. САМАРА. ИСТОРИЯ В СОБЫТИЯХ И ЛИЦАХ: ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЛЯ СОХРАНЕНИЯ ИСТОРИЧЕСКОЙ ПАМЯТИ

Щербакова Н.В. ПРАКТИКА ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ПО СОХРАНЕНИЮ ИСТОРИЧЕСКОЙ ПАМЯТИ «СВЯТЫЕ МЕСТА СЕЛА КРАСНЫЕ КЛЮЧИ ПОХВИСТНЕВСКОГО РАЙОНА САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ»: ЭКСКУРСИОННЫЙ МАРШРУТ

Соловьёва А.Г. УМК «ИСТОРИЯ САМАРСКОГО КРАЯ» КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ МЕЖДУ УРОВНЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ В 10–11 КЛАССАХ

Уханова Е.А. РОЛЬ ИСТОРИЧЕСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ ГРАЖДАНИНА РОССИИ