Методическая неделя: «Реализация проектов по математическому и естественно-научному направлению образования дошкольников». День четвёртый

21 мая 2026 года. День четвёртый

Секция 3. Проектная деятельность в формировании естественно-научных представлений у дошкольников

В этот день участники секции представили опыт реализации творческих и исследовательских проектов, которые помогают малышам познавать природу и научные явления. В работе приняли участие:

• СП ДС «Буратино» ГБОУ СОШ №2, п. г. т. Усть-Кинельский.
• МБДОУ «Детский сад №231», г. о. Самара.
• СП «Детский сад Пчёлка» ГБОУ СОШ им. Н. Т. Кукушкина, с. Савруха.
• ГБДОУ д/с №368, г. о. Самара.
• АНО ДО «Планета детства «Лада» (детские сады №106 «Изюминка», №82 «Богатырь»), г. о. Тольятти.
• МБДОУ «Детский сад №315», г. о. Самара.
• СП «Детский сад „Золотой ключик“» ГБОУ СОШ, с. Подстёпки.
• СП ДС «Солнышко» ГБОУ СОШ, с. Малая Малышевка.

Секция 4. Детское экспериментирование как основа формирования естественно-научных представлений у дошкольников

В рамках этой секции акцент был сделан на важности опытов, наблюдений и самостоятельных открытий. Свои доклады представили:

• СПДС «Ягодка» ГБОУ СОШ №10, г. Жигулёвск.
• ГБОУ СОШ №4 п. г. т. Алексеевка, г. о. Кинель, СП ДС «Светлячок».
• МАОУ ДС №80 «Песенка», г. о. Тольятти.
• Детский сад «Солнышко», с. Борское.
• МАОУ ДС №80 «Песенка», г. о. Тольятти.

Обсуждались, как простые эксперименты и исследовательская деятельность помогают формировать у дошкольников естественно-научную картину мира и поддерживать их природную любознательность.

Благодарим всех участников за яркие идеи и вдохновляющие примеры работы!