Окружной конкурс профессионального мастерства педагогических работников, осуществляющих психолого-педагогическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья
В Северном управлении министерства образования Самарской области определены победители и призеры окружного конкурса профессионального мастерства педагогических работников, осуществляющих психолого-педагогическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.
II очный этап конкурса состоялся 20 апреля 2026 года на территории Сергиевского ресурсного центра. В нем приняли участие 8 педагогических работников дошкольного образования.
Они продемонстрировали членам жюри свое мастерство в ходе мастер-классов. По итогам двух конкурсных испытаний заочного и очного этапов, компетентное жюри определило победителей и призеров конкурса: в номинации «Логопед»
в номинации «Логопед»
Рублева Вера Евгеньевна – СП – д/с «Петушок» ГБОУ СОШ пос. Сургут – 1 место.
в номинации «Психолог»
Карташова Оксана Владимировна – СП – д/с «Радуга» ГБОУ СОШ №1 «Образовательный центр» с. Сергиевск – 1 место.
Чуракова Татьяна Валентиновна СП – д/с «Петушок» ГБОУ СОШ пос. Сургут – 2 место
в номинации «Воспитатель»
Николаева Ольга Константиновна – СП –д/с «Алёнушка» ГБОУ СОШ №1 п.г.т.Суходол – 1 место.
Дворникова Анастасия Александровна – СП –д/с «Сказка» ГБОУ СОШ № 1 «Образовательный центр» с. Сергиевск – 1 место.
Мясникова Нина Александровна – СП – д/с «Петушок» ГБОУ СОШ пос. Сургут – 2 место.
в номинации «Специалист по художественно-эстетическому развитию»
Потапова Любовь Юрьевна –СП – д/с «Сказка» ГБОУ СОШ № 1 «Образовательный центр» с. Сергиевск – 1 место.
Царькова Надежда Евгеньевна –СП – д/с «Петушок» ГБОУ СОШ пос. Сургут – 2 место.
Компетентность конкурсантов была обеспечена следующими показателями:
1. творческим подходом к педагогической деятельности, использованию образовательных технологий и оригинальных методик обучения и воспитания детей с ОВЗ;
2. актуальностью, новизной представленных материалов (авторские учебно-методические, научно-методические материалы; методическая разработка), их соответствием возрасту и виду нарушения детей;
3. методически грамотным планированием образовательной деятельности с обучающимися с ОВЗ;
4. обеспечением единства коррекционно-воспитательных, коррекционно-развивающих и коррекционно-обучающих задач при проведении учебного занятия / коррекционного занятия.
Поздравляем всех победителей и призером с успешным выступлением и желаем дальнейших творческих побед!