Окружной Марафон лучших практик в системе дошкольного образования набирает свои обороты

В Год дошкольного образования в Юго-Восточном образовательном округе продолжается Марафон лучших практик дошкольного образования.

10 июня 2026 года – третий день Марафона. Его содержательные направления: «Подвижные игры малочисленных народов России для физического и социального развития дошкольников» (первая секция) и «Интеграция математических представлений в повседневную жизнь дошкольника» (вторая секция).

Количество участников двух секции составило 73 человека. Насыщенная программа дня показала, насколько многогранным и увлекательным может быть познавательное и физическое развитие дошкольников. Мероприятие оказалось не просто полезным, но и невероятно вдохновляющим, открыв новые горизонты в подходах к физическому воспитанию и познавательному развитию детей.

На секции «Интеграция математических представлений в повседневную жизнь дошкольника» педагоги поделились яркими и практическими находками, как знакомить малышей с математикой в игровой форме. Просвиркина А.Г. (Детский сад «Сказка» г. Нефтегорска) представила опыт «Математика в ладошках: первые открытия для малышей 2-3 лет»: показала, как каждый день в рутине дня можно делать первые математические шаги с самыми маленькими.

Бочкарева О.А. (Детский сад «Дельфин2 г. Нефтегорска) провела мастер-класс «Занимательные математические игры для детей в детском саду и дома» - участники разобрали игры, которые легко повторить и в группе, и в семье.

Тюрина Ю.Л. (Детский сад «Чайка» с. Утевка) показала, как через сказки развивать у дошкольников навыки программирования и алгоритмизации – соединяя «Познавательное развитие» и «Речевое развитие».

Журавлева Е.В. (Детский сад «Колокольчик» с. Борское) презентовала авторское пособие «Математический календарь» - удобный инструмент, чтобы сделать математику частью ежедневного распорядка.

Корякина И.А. (Детский сад «Сказка» г. Нефтегорска) раскрыла возможности геоборда – как с его помощью развивать пространственное мышление и математические представления.

Ефременко А.М. (Детский сад с. Зуевка) провела мастер-класс «Познаем счет играя»: поделилась интересными примерами игр на освоение счета, которые увлекают и не утомляют малышей.

На секции «Подвижные игры малочисленных народов России для физического и социального развития дошкольников» методики и современные формы работы в формате мастер-классов и презентаций представили:

• Трегубова Н.П., Шеина Л.З., Кантимирова Л.В., Шаповал Л.Ю., Илясова О.Х., Фролова Н.А., Бочкарёва О.А., Кобзева А.С., Филатова Е.А., Кутепова Ю.В., Родионова О.Н.(педагогические работники Детского сада «Дельфин» г. Нефтегорска);
• Бурлака Г.А., Достибегян А.К. ( педагогические работники Детского сада «Колокольчик» с. Борское);
• Жапакова Е.Н. (воспитатель Детского сада «Светлячок» с. Алексеевка);
• Бодрякова Т.Е., Павлова Н.В. (педагогические работники Детского сада «Чайка» с. Утевка);
• Самсонова А.В. (воспитатель Детского сада «Солнышко» г. Нефтегорска);
• Кортунова Е.В. (воспитатель детского сада с. Зуевка).

Участники секции познакомились с традициями, занятиями и национальными костюмами коренных малочисленных народов России. Вместо стандартных общеизвестных игр педагоги получили доступ к уникальным подвижным играм народов Севера, Мордовии, Чувашии, что позволило значительно обогатить методическую копилку. Особенно ценным было то, что каждая игра была представлена не просто как набор движений, а как целостный педагогический инструмент. Участники Марафона подробно разбирали, как через эти игры у детей формируются не только физические качества (ловкость, выносливость, координация), но и важнейшие социальные навыки: умение работать в команде, соблюдать правила, уважать соперника, а также познавательный интерес к истории и культуре нашей страны. Все представленные игры были адаптированы для современных условий детского сада.

Делимся методическими наработками Детского сада «Дельфин» г. Нефтегорска: педагоги учреждения выстроили четкую систему отбора подвижных (спортивных) игр малых народов России для дошкольников – учитывают возрастную доступность, воспитательный потенциал, безопасность и возможность органично встроить игру в режим дня Детского сада. Эти наработки показали свою эффективность на практике и могут стать полезным ориентиром для коллег На секциях все было по-настоящему интерактивно: участники не просто слушали, а сразу включались в мастер-классы и пробовали приемы на практике!

Отбор подвижных игр малых народов России

Источник: Юго-Восточное управление министерства образования Самарской области